Si el tiempo encuentra su sentido en la eternidad, entonces habrá que comprenderlo a partir de ésta. Con ello, el punto de partida y el curso de la indagación estarían previamente diseñados: de la eternidad al tiempo. Este modo de plantear la cuestión es correcto en el supuesto de que dispongamos del mencionado punto de…
Autor: Escritor Invitado
El ciudadano prudente: un reto de la educación en Colombia
Con la firma de los acuerdos que dieron cese al fuego, la terminación del conflicto y la necesidad de asumir un futuro diferente, Colombia tiene retos fundamentales en materia de educación. En este breve ensayo se proponen algunas ideas relacionadas con la formación de un ciudadano prudente como meta de la transformación cultural. Este ejercicio…
La investigación basada en artes
El propósito del presente artículo se centra en validar el área de educación artística como disciplina que propicia la práctica investigativa; para ello, se sitúa al lector en un proyecto escolar llamado Festival Arte-Acción y se hace énfasis en tres aspectos: el primero, se refiere al panorama general de la actividad; la población y el…
Las humanidades y las artes en educación. ¿por qué son necesarias?
En el año 2015, el ministro de educación de Japón, Hakubun Shimomura, se dirigió 86 universidades de su país para hacer una petición: cerrar facultades de ciencias sociales y humanidades y, en su reemplazo, abrir carreras que “respondan mejor a las necesidades de la sociedad”. Por su parte, Martha Nussbaum, quien ha trabajado de modo incansable desde 1997,…
Reflexiones sobre pedagogía teatral en espacios no formales
El presente texto hace parte de la Sistematización del Proceso de Creación, Gestión y Formación de la Corporación Artística y Cultural Inconsciente Colectivo de Zipaquirá, Cundinamarca. 2004-2016, realizado bajo la asesoría de la docente Martha Valencia en la Universidad de Antioquia y que se desarrolló con el objetivo de hacer memoria de los procesos que…
Del lienzo al pincel
“La pintura goza de privilegio en el discurso modernista como la forma artística más ambiciosa e importante de su combinación de cuerpo y huella, que aseguran por metonimia[1]la presencia del artista e inscriben una subjetividad cuyo valor es, por referencia visual y por denominación cultural, la masculinidad”. Griselda Pollock Mucho se ha debatido sobre la…
Enamórate de tu profesor/a
¿Por qué es deseable la seducción entre un maestro y sus alumnos? EL catedrático ensimismado, ese bondadoso personaje de antaño, desapareció hace bastante tiempo. Otra imagen ocupa su lugar, una que ilustra no sólo nuestra hostilidad cultural hacia el intelecto, sino también nuestra desesperada confusión ante la naturaleza del amor. Hay un patrón muy consistente…
Playlist Cartagena -Enseña por Colombia
Cartagena es una ciudad de sensaciones, es mucho más que su reflejo turístico, ese que a simple vista oculta la realidad de sus calles y sus días. Al ser una ciudad costera y del caribe un mundo cosmopolita vive entre sus calles, la música conecta con su arquitectura, con su gente, con nuestra idiosincracia, a…
Enseña por Colombia
“El maestro no puede ni debe contentarse con hacer más de lo mismo siempre, es urgente e inaplazable revisar nuestro que hacer y nuestras prácticas pedagógicas diarias, es objeto de hacer más fértiles las clases y alcanzar mejores y mayores resultados que aminoren o eviten el fracaso escolar” Luis Alfonso Ramirez Castellon[1] Históricamente se ha…
Un mundo Rojo
Ningún color ha desatado tantos simbolismos (incluso contradictorios), como es el ROJO. El ROJO está presente en el ser humano desde su nacimiento a través de la sangre; la sangre, tan temida por unos y tan idolatrada por otros, la sangre es una de las primeras cosas que se viene a la mente cuando pensamos…
